Городской семинар ПДД

Городской семинар «Инновационные технологии в обучении детей старшего дошкольного возраста ПДД» (23.11.2021 г.)

Цель: повысить профессиональный уровень педагогов, по вопросу использования инновационных технологий, направленных на формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.

Она реализуется путем решения нескольких задач:
l. Создать атмосферу значимости по проблеме «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма».

2. Повысить уровень профессиональной компетентности молодых педагогов.

3 .Активизировать внимание родительской общественности к решению задач по обучению детей дорожной азбуке.

4. Организовать и периодически обновлять предметно – развивающую среду в ДОУ по проблеме.

5 Привлечь к взаимодействию органы образования, здравоохранения, ГИБДД

Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Сегодня, когда ребенок с раннего детства знакомится со сложной техникой и становится участником дорожного движения,

встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований Правил дорожного движения.

Особую роль в решении этой проблемы отводится учреждениям образования: детским садам, школам, колледжам и высшим учебным заведениям.

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому приводит незнание элементарных основ Правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

Избежать опасностей на улицах и дорогах можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с раннего возраста, подготовки его к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода.

Хотя в настоящее время учреждения образования решают проблемы обучения детей и подростков основам безопасного поведения на улицах и дорогах, но анализ ситуации на дорогах показывает, что принимаемых мер недостаточно.

Рост детского дорожно-транспортного травматизма в стране постоянно заставляет искать эффективные пути решения указанной проблемы.

Для этого в планы учебно-воспитательной работы по ПДД следует включать разнообразные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма:

беседы с сотрудниками ГИБДД, просмотр кинофильмов по ПДД, проведение конкурсов, викторин, выпуск стенгазет, информационных листовок, организовывать праздники, создавать отряды юных инспекторов движения (ЮИД), выступления агитбригад и др.

Выступления педагогов из опыта работы дошкольного учреждения.

Мультипликационные технологий в работе с детьми дошкольного возраста по изучению ПДД (смотреть)

Воспитатели:  Никулина К.И., Нечаева Е.С.

Образовательная технология дополненной реальности в работе с детьми старшего дошкольного возраста по изучению ПДД (смотреть)

Воспитатель Бузанова В.А.

Изучаем ПДД с помощью мини-робота Вее - Воt «Умная пчела» (смотреть)

Воспитатель Ильина Н.Н.

Использование STEAM-технологии в образовательной деятельности ДОУ для формирования навыков безопасного поведения на дороге (смотреть)

Воспитатель Хайруллина А.А.

Образовательный маршрут как инновационный подход при взаимодействии с родителями по формирования навыков безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста  (смотреть)

Старший воспитатель  Бондаренко Т.Н.

Итак, легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваши воспитанники владели навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: «Будьте осторожны на дороге». Она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте доступные игровые и практические ситуации. И учите не только детей, но и родителей. Надеемся, что появятся новые интересные игры и игровые ситуации по обучению детей правилам дорожного движения.