Инновационная деятельность в МАДОУ

      Требования к современному образованию ставят ДОУ перед необходимостью работать не только в режиме функционирования, но и развития. Сегодня востребован не только педагог, а педагог-исследователь, педагог-новатор, владеющий навыками прогнозирования и проектирования педагогической деятельности. Поэтому становление готовности к инновационной деятельности является важнейшим уровнем его профессионального роста. Наше дошкольное учреждение  не функционирует, а активно развивается. Освоение основной общеобразовательной программы дошкольного образования  в соответствие с ФГОС ДО, работа отдельных педагогов по инновационным технологиям, использование в работе технических модулей, современных игрушек, освоение проектной деятельности, разработка инженерных книг, КОПов  являются инновационной деятельностью.

      Инновационные механизмы развития нашего дошкольного учреждения включают:

1. создание творческой атмосферы и мотивацию в педагогическом коллективе к новшествам;
2. создание социальных и материально - технических условий для внедрения нововведений;
3. интеграцию наиболее перспективных нововведений и продуктивных образовательных проектов;
4. непосредственное включение родителей (законных представителей) в инновационную деятельность, учет интересов и потребностей детей и их родителей (законных представителей).
5.  сетевое взаимодействие с сторонними организация города, реализация совместных проектов (программ)

ЛУЧШАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА МАДОУ "БУРАТИНО"

Инновационный проект  «Растим инженеров»,  реализуемый в сетевой форме (смотреть PDF)

(пропедевтика  основ инженерного мышления у воспитанников   старшего дошкольного возраста через использование различных технических модулей)

Данный проект отражает работу дошкольного учреждения в рамках деятельности региональной пилотной площадки (РИП) с 2020 года.

МАДОУ "Буратино" г. Когалыма с 20.11.2020 года  является региональной инновационной площадкой ХМАО - Югры и реализует инновационный проект "РАСТИМ ИНЖЕНЕРОВ" по направлению "Разработка, апробация и (или) внедрение новых механизмов, саморегулирования деятельности объединений образовательных организаций и работников сферы образования, а так же сетевого взаимодействия образовательных организаций"

Данная работа представлена в 6 лабораториях, реализующихся в рамках данного проекта:

Лаборатория 1 «Конструирование и моделирование»

Лаборатория 2 «Образовательная робототехника»

Лаборатория 3 «Техническое конструирование»

Лаборатория 4 «Медиа – студия «Детский взгляд»

Лаборатория 5 «Элементарное программирование»

Лаборатория 2 «Дополненная реальность»

Данные лаборатории  развивают не только абстрактное и логическое мышление, но и вовлекают дошкольников в научно-техническое творчество.

Этапы реализации проекта (программы) по учебным годам

I  этап  - Организационно – проектировочный

Срок реализации: август 2020 г. – декабрь 2020 г.

II  этап – Практический (внедренческий)

Срок реализации:  январь 2021 г. – май  2023 г.

III  этап  - Контрольно – аналитический  (результативный)

Срок реализации: сентябрь 2023 г. – декабрь  2023 г.

По результатам работы лабораторий планируем, что будут разработаны и оформлены  методические пособия и комплект алгоритмов,

схем и заданий по техническому направлению для педагогических работников ДОУ (из опыта работы дошкольного учреждения):

• «Легополис»  (конструирование и моделирование);
• «ИКаРенок»  (образовательная робототехника);
• «Шаг к техническому творчеству»  (техническое конструирование);
• «Мультокно», «Телемост»  (анимационные фильмы, интервьюирование – пресс - центр);
• «Техномир» (основы  программирования);
• «Мир в руках детей» (дополненная реальность)

  ---

Инновационная деятельность (РИП) в МАДОУ "Буратино" 2020 - 2023 годы

1. Инновационная деятельность МАДОУ "Буратино" в рамках деятельности РИП  (2020 - 2021 учебный год); перейти на страницу

Ссылка на письменный отчет о реализации проекта (программы), выполненный согласно приложению

2. Инновационная деятельность МАДОУ "Буратино" в рамках деятельности РИП  (2021 - 2022 учебный год); перейти на страницу

Нормативные документы по уровням

Федеральный уровень

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2017 № 1278 «О внесении изменения в Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июля 2013 года № 611»

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-Ф3

- Министерство образования и науки РФ: Приказ от 23.07.2013 № 611 "Об утверждении порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования"

Региональный уровень

1. Приказ Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 25.12.2013 № 13нп "Об утверждении порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений региональными инновационными площадками"

2. Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 14.08.2018 № 1120 "О внесении изменения в приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 17 сентября 2015 года № 1296 "Об утверждении основных направлений деятельности региональных инновационных площадок Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"

3. Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 20.11.2020 № 10- П - 1719  "О признании образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа - Югры региональными инновационными площадками"

Муниципальный уровень (уровень дошкольной организации)

Положение об инновационной (экспериментальной) деятельности в МАДОУ "Буратино"

Календарный план работы по этапам (смотреть PDF)

Договор  о сетевом взаимодействии и сотрудничестве по реализации проекта «Растим инженеров», технической направленности на период реализации  с августа 2020 года по декабрь 2023 года на безвозмездной основе

положение

Инновационная деятельность МАДОУ "Буратино" 2018 - 2020 годы

Проект "АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИЙ"  по ранней профориентации дошкольников в мире инженерных профессий средствами конструктивно – модельной деятельности, претендующий на присвоение статуса региональной инновационной площадки.

Направление деятельности "Развитие системы профессиональной ориентации на уровне образовательной организации"